Das neu ins Leben gerufene Strohbausymposium am KIT verfolgt das Ziel, ökologische Bauansätze und die Potenziale von Stroh für die Baubranche im Fachkontext aufzuzeigen. Dabei werden Fachplaner:innen, Architekt:innen, Studierende und ausführende Unternehmen eingeladen, sich über den aktuellen Stand der Dinge zu informieren und die Herausforderungen im Umgang mit diesem Material zu diskutieren. Der Fokus in diesem Jahr liegt auf der Skalierung des Baustoffs und damit verbunden auf der Gebäudeklasse 4+ und Sonderbauten. Im gemeinsamen Dialog möchten wir die vielfältigen Potenziale von Stroh für die Bauwirtschaft beleuchten und zugleich die aktuellen Einschränkungen und Herausforderungen des Materials thematisieren. Leitfragen des Symposiums sind dabei: Wie kann sich Stroh als Baustoff im Bauwesen auch ab GK 4 manifestieren? Welche rechtlichen Rahmenbedingungen müssen geschaffen werden, um eine breitere Anwendung des Materials zu ermöglichen?   Beim abschließenden Podium mit den Fachreferent:innen soll diskutiert werden, welche planerischen und regulatorischen Schritte notwendig sind, um den Einsatz von Stroh in höheren Gebäudeklassen zu ermöglichen. Den Abschluss bildet die Eröffnung der Ausstellung des Seminars „Bauen mit Stroh – Grundlagen“. Voranmeldung online über eveeno erforderlich: https://eveeno.com/356010485   Das Programm   09.30 Bauen mit Stroh: Potenziale und Herausforderungen T.T. Prof. Florian Kaiser Professur Kreislaufgerechter Holzbau, KIT 09.50 Strohpolis Dirk Scharmer Deltagrün Architektur GmbH, DE + EcoCocon s.r.o, SK Überbauung Bombasei-Areal Werner Schmidt Atelier Schmidt, CH Palazzo Tübingen Klaus Günter, Partner und Partner, DE Heiko Fischer, ebök, DE   Praxisbericht Sparkasse Kitzbühel Jakob Achrainer Snøhetta, NOR, AUT 13.30 Impulse aus der Praxis Markus Wolf Zimmerei Grünspecht, DE   Potenziale in Gebäudeklasse 4 Sebastian Meierrieks tragwerkeplus, DE   Herstellung und Zulassung Benedikt Kaesberg BauStroh GmbH, DE   16.30 Abschluss-Podium Moderation T.T. Prof. Florian Kaiser Sebastian Meierrieks tragwerkeplus, DE Benedikt Kaesberg BauStroh GmbH, DE   17.00 Apéro + Vernissage Eröffnung der Ausstellung „Bauen mit Stroh“ im Glaspavillon Jule Büchle und Kilian Juraschitz gemeinsam mit Studierenden Professur Kreislaufgerechter Holzbau, KIT     Karlsruher Institut für Technologie (KIT) Professur Kreislaufgerechter Holzbau (KHB) T.T. Prof. Florian Kaiser / Jule Büchle / Kilian Juraschitz Rückfragen: jule.buechle@kit.edu https://www.instagram.com/kit.khb/  

Are you looking to gain work experience in Germany but don’t know where to start? This workshop is for you! We will give you an overview of the German job market, show you the best job search strategies, and help you create application documents that meet German standards. You will also learn how to use networking effectively to access hidden job opportunities.   What to expect:   Overview: Internships, student assistant jobs and working student positions in Germany German application standards: How to write a CV and cover letter Job search strategies: Where to find opportunities and how to apply Networking: How to use LinkedIn, career fairs and alumni networks Practical tips & Q&A for your individual job search   Sign up now and take the first step toward your career in Germany!   This training is funded by the DAAD project ‘Study, stay, succeed in Karlsruhe’. International students intending to graduate at KIT are given priority for a place as well as graduates up to 1 year after graduation. Non-international students can also enroll and will be placed at the waiting list. We inform them a few days before start, if there are places left for non-international students and if they can attend.

Die Onlineveranstaltung "KI in den Geisteswissenschaften" findet am 27.06.2025, 10:00 - 11:30, statt. Lehrende und Forschende aus geisteswissenschaftlichen Fächern stellen Ergebnisse ihrer Studien, Werkstattberichte sowie individuelle Erfahrungen zum Einsatz von KI in ihrer Lehre vor. In der abschließenden Diskussion werden Chancen und Herausforderungen der neuen Technologien speziell für die Geisteswissenschaften reflektiert. Die Veranstaltung wird von Dr. Isabell Lisberg-Haag moderiert. Gregor Betz: Beyond Chatting Einsatz und Entwicklung von generativer KI schreiten rasant voran und machen Menschen zunehmend epistemisch redundant. Vor dem Hintergrund dieser tiefgreifenden technologischen Disruption stellt sich die Frage, wie die Hochschullehre angemessen darauf reagieren kann. Dieser Frage wird mit zwei Projekten nachgegangen, die unterschiedliche Ansätze im Umgang mit KI in Bildungsprozessen aufzeigen: der AI-Tutor seppl (2002) sowie das Argunauts-Projekt. Stefan Scherer & Kevin Schumacher: Form, Inhalt & Prozess: Ebenen des redlich kontrollierten Arbeitens mit generativer KI in Studium und Lehre Textgenerierende KI berührt geisteswissenschaftliche Disziplinen in besonderem Maße. Schließlich zählen die intensive kritische Lektüre von Texten sowie das (schriftliche) Entwickeln, Prüfen und Verteidigen von Thesen zu den grundlegenden wissenschaftlichen Kompetenzen, die Studierende im Verlauf ihres Studiums erwerben sollten - und eben für diese Tätigkeiten scheint sich KI besonders gut zu eignen. Doch wie kann sichergestellt werden, dass Studierende trotz des Einsatzes von KI die notwendigen Lernprozesse durchlaufen können, die den Erwerb dieser Kompetenzen ermöglichen? Aus einer schreib- und informationswissenschaftlichen Perspektive wird aufbauend auf den Forschungen im Projekt LLM-Literacy eine immanente Trennung der folgenden Ebenen des wissenschaftlichen Arbeitens vorgeschlagen: Form, Inhalt und Prozess. Die Interaktion textgenerierender KI mit diesen Ebenen wird beleuchtet, um einen Orientierungsrahmen für Studierende und Lehrende bereitzustellen, der es ermöglicht, den Einsatz von KI in Studium und Lehre kritisch zu reflektieren und zu bewerten. Michael Schefczyk: Leitfaden zur Verbesserung philosophischer Schreibkompetenz durch LLM Vorgestellt werden die Ergebnisse eines studentischen Forschungsprojekts, das sich mit der Entwicklung eines Leitfadens zur Nutzung großer Sprachmodelle (LLMs) beschäftigt. Ziel des Projekts ist es, Studierenden und Lehrenden Hinweise an die Hand zu geben, wie LLMs gezielt zur Verbesserung der philosophischen Schreibkompetenz eingesetzt werden können. Anmeldung Der Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer, Support-Mitarbeitende, Modulverantwortliche, Studiengangentwickler*innen und weitere Interessierte, die konkrete Umsetzungsbeispiele für KI-integrierende Lehrveranstaltungen kennenlernen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist eine Anmeldung erforderlich (https://terminplaner6.dfn.de/b/87604cfa78192b5707c00595016bd975-1166561). Referierende Prof. Dr. Michael Schefczyk ist Professor für Praktische Philosophie am Karlsruher Institut für Technologie. Prof. Dr. Gregor Betz ist Professor für Wissenschaftsphilosophie am Karlsruher Institut für Technologie. Prof. Dr. Stefan Scherer ist Professor für Neuere deutsche Literaturwissenschaften, wissenschaftliche Leiter des Schreiblabors am HoC, sowie Studiengangsleiter Lehramt Deutsch am Karlsruher Institut für Technologie. Kevin Schumacher ist akademischer Mitarbeiter des Schreiblabors am HoC, sowie des Büros für Gute wissenschaftliche Praxis und Ethische Grundsätze am KIT. Dr. Isabell Lisberg-Haag ist Beraterin, Speakerin, Moderatorin und Autorin zu hochschulpolitischen Themen, insbesondere Bildungsgerechtigkeit und Diversity. Im Rahmen der landesweiten Fortbildungsreihe »Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre (FO>KI)« setzt das Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) in Kooperation mit dem Zentrum für Mediales Lernen (ZML) am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) landesweit Veranstaltungen zur Förderung von KI-Kompetenzen bei Lehrenden, Support-Mitarbeitenden, Studiengangentwickler*innen, Hochschulleitungen und Studierenden an allen Hochschulen in Baden-Württemberg auf. FO>KI wird vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert.

The AZTLAN platform project is a Mexican national initiative led by the National Institute for Nuclear Research (ININ), which brings together the nuclear institutions of higher education in Mexico, in a common effort to take a significant step towards positioning Mexico, in the medium term, in a competitive international level on nuclear reactors analysis and modeling software. After ten years of development of numerical tools, several milestones have been done in the development, implementation, verification and validation processes. The suc-cessful participation of the Mexican team in several international benchmarks together with the international cooperation, including the one with KIT, allowed the team to move the ef-forts in the direction of high-fidelity analysis of Small Modular Reactors. A review of the most outstanding results obtained by the AZTLAN platform team is presented, together with current projects that include thermohydraulic and neutronic modeling of SMRs.

RoofKIT war einer von 18 Beiträgen zum Solar Decathlon Europe 21-22, bei dem studentische Teams internationaler Hochschulen und Universitäten im Sommer 2022 in Wuppertal jeweils einen voll funktionstüchtigen Gebäudeprototypen errichteten, mit dem sie in zehn verschiedenen architektonischen und bautechnischen Disziplinen im Wettstreit gegeneinander antraten. Mit dem Projekt RoofKIT hat das Team des Karlsruher Instituts für Technologie des Solar Decathlon Europe 21-22 gewonnen. In zweieinhalb Jahren intensiver interdisziplinärer Teamarbeit in Lehre, Forschung und Praxis setzten sich Studierende und Lehrende aus architektonischer Perspektive mit den Fragen der nachhaltigen Ressourcennutzung, der erneuerbaren Energiegewinnung und des Zusammenlebens in der Stadt der Zukunft auseinander. Der Gebäudeprototyp steht nun auf dem KIT Campus Süd - wir laden Sie herzlich ein, sich zu einer öffentlichen RoofKIT-Führung anzumelden.   WANN? Die Führungen finden alle zwei Monate freitags um 14:30 Uhr statt.   WO? KIT Campus Süd, RoofKIT (Geb. 30.79), Kreuzung Richard-Willstätter-Allee/Adenauerring   Kommen Sie gern bei einer der Führungen mit einem oder einer Projektbeteiligten ins Gespräch und nutzen Sie die Gelegenheit, um sich den Gebäudeprototypen anzuschauen. Wir freuen uns über Ihre Anmeldung!   Führungen für Gruppen Falls Sie als größere Gruppe (ab 10 Personen) Interesse an einer separaten Führung haben, wenden Sie sich bitte zur Terminabsprache per Mail an Elena Boerman (elena.boerman@kit.edu).